Breve análise do documento "Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade"

Abstract

Este trabalho que atende à atividade obrigatória de conclusão de curso de graduação em Pedagogia tem como objetivo refletir questões referentes à ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos. A pesquisa bibliográfica busca analisar o documento “Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inserção da criança de seis anos de idade”, que trata das diretrizes pedagógicas para criança de seis anos nas salas de aula do ensino fundamental. A pesquisa bibliográfica documental de caráter legal que fundamentou a implantação do Ensino Fundamental de nove anos. Esse acervo de documentos oficiais tem como um de seus focos principais a criança a partir de suas necessidades de aprendizagem e de desenvolvimento, sendo um guia para as escolas e os professores que atuaram nas salas de aula.