Uso de novas tecnologias no ensino da Matemática: Uma análise da ferramenta Geogebra

Abstract

O objetivo desta pesquisa é analisar a percepção dos alunos do 9º ano do ensino fundamental ao estudar Geometria utilizando o programa GeoGebra disponibilizado no Linux Educacional pelo programa ProInfo do Ministério da Educação. O trabalho mostra as tendências atuais da inclusão digital no ensino da Matemática no Brasil, tendo como ponto de vista. Também trata da grande variedade de tipos de ferramentas virtuais disponíveis para ajudar no contexto do ensino/aprendizagem da Matemática, e faz uma análise da ferramenta GeoGebra, apresentando a diversidade de possibilidades oferecidas com seu uso na educação Matemática. No final, foram ministradas aulas, para aferir a eficácia do uso dessa ferramenta no ensino da Matemática. Como resultado, verificamos que, os softwares bem como o computador por si só, podem ser interessantes ferramentas de apoio pedagógico para o ensino de Matemática.