dc.contributor.author |
Marinho, Genildo dos Santos |
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dc.date.accessioned |
2015-02-02T13:18:42Z |
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dc.date.available |
2015-02-02T13:18:42Z |
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dc.date.issued |
2015-02-02 |
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dc.identifier.other |
21. ed. CDD 372.7 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/6589 |
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dc.description |
MARINHO, G. S. Modelagem Matemática como estratégia de ensino aplicada à Geometria. 2014. 84 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Exatas)—Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2014. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
No presente trabalho, buscou-se abordar e refletir sobre a geometria na sala de aula,
pondo em perpectiva a modelagem matemática. Tal abordagem e tal reflexão advêm
das preocupações oriundas da forma de como a geometria vem sendo ensinada em
ambientes escolares, em qualquer nível de ensino do fundamental ao médio. A
modelagem matemática e a geometria foram utilizadas como estratégias
facilitadoras do ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, o trabalho foi
desenvolvido com uma abordagem qualitativa de pesquisa, tendo como contexto a
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Gertrudes Leite, localizada na
cidade de Desterro-Paraíba. Os resultados indicaram que a natureza das atividades
a serem propostas com a geometria e a modelagem matemática, proporcionaram
uma melhor assimilação e aprendizagem por parte dos alunos. Além disso, as
dificuldades e dilemas surgidos no desenvolvimento das atividades de modelagem
precisam ser incluídos nas discussões sobre esta temática. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Alcides Olinto da Silva |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Ensino-aprendizagem |
pt_BR |
dc.subject |
Modelagem |
pt_BR |
dc.subject |
Geometria |
pt_BR |
dc.subject |
Matemática |
pt_BR |
dc.title |
Modelagem Matemática como estratégia de ensino aplicada à Geometria |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |