• A calculadora como um recurso tecnológico facilitador de conhecimento da matemática em sala de aula 

  Felix, Vanderley Soares (2016-07-18)

  O objetivo desse trabalho é mostrar que uso das calculadoras em sala de aula contribui para o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos matemáticos. Percebe-se que o seu uso como um dos recursos tecnológicos em sala ...
• As dificuldades de ensinar e aprender química no ensino médio em uma escola pública no município de Patos - PB 

  Cordeiro, Vanderléa do Nascimento (2016-07-01)

  Um dos grandes desafios atuais do ensino de Química é estabelecer uma relação entre o que se ensina e o cotidiano dos alunos, uma vez que os conceitos que eles trazem para a sala de aula muitas vezes são destorcidos ...
• A importância da experimentação nas aulas de química no ensino médio na cidade de São José do Sabugi - PB 

  Batista, Valéria Lílian de Medeiros (2016-05-30)

  O processo de ensino e aprendizagem de Química apresenta grande dificuldade tanto para alunos na assimilação dos conteúdos quanto para professores na parte de elaboração de aulas com metodologias diversificadas. A falta ...
• Causas internas, externas e psicológicas da indisciplina escolar:​ ​uma​ ​breve​ ​análise 

  ​Sá, Larissa​ ​Melo​ ​de​ (2017-08-03)

  A indisciplina no ambiente escolar é um dos obstáculos de maior incidência, supõe que esse tema atinge diretamente no andamento das atividades institucionais. Vamos analisar possíveis causas para a indisciplina escolar, ...
• A importância dos jogos químicos para o ensino médio 

  Ferreira, Ana Cristina Moreira (2015-06-18)

  O presente trabalho consiste em discutir a importância de atividades lúdicas e sua utilização como alternativas pedagógicas no ensino de Química na sala de aula, visando melhorar o processo de ensino e aprendizagem. O tema ...
• A docência em química: um estudo das concepções dos professores da rede pública de Patos - PB 

  Ferreira, Viviany Soares (2016-05-31)

  Este trabalho procura ressaltar a importância do Ensino da Química no ensino regular, onde atualmente há como pressuposto para que ocorra a construção do aprendizado escolar deve estabelecer relações e interações entre o ...
• Meios tecnológicos como facilitadores no processo de ensino e aprendizagem da matemática 

  Medeiros, Janycleide Justino de (2016-12-22)

  Este estudo tem como objetivo investigar o uso das tecnologias como método facilitador do processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Matemática, tendo como cenário da pesquisa a Escola Municipal de Ensino Fundamental ...
• Dificuldades e expectativas do professor recém-formado em licenciatura em matemática 

  Silva, José Ramalho Holanda da (2017-08-11)

  O presente trabalho tem como objetivo analisar as expectativas e identificar as dificuldades dos recém-formados professores de Matemática de uma escola pública estadual situada na cidade de Desterro – PB. O estudo foi ...
• Educação ambiental: percepção dos alunos de uma escola pública estadual do ensino fundamental na cidade de Patos-PB sobre o impacto causado pelo descarte inadequado de pilhas e baterias no meio ambiente 

  Souza, Joana Darc de (2016-11-04)

  A Educação Ambiental apresenta uma nova dimensão a ser incorporada ao processo educacional, trazendo discursões sobre as questões ambientais, além de valores e atitudes diante de uma nova realidade a ser construída. Ela ...
• Ensino de matemática: percepções sobre a contextualização como estratégia metodológica no 9º ano do ensino fundamental 

  Chagas, Janyelle de Souza Rodrigues (2016-05-31)

  O ensino de matemática ao longo dos tempos vem passando por várias transformações, principalmente pela importância que exerce na vida das pessoas. Assim sendo, é necessário observar que existem muitos problemas enfrentados ...
• Percepção de discentes sobre problemáticas e práticas ambientais na Escola Estadual de Ensino Médio Monsenhor Vicente Freitas, Pombal-PB 

  Lourenço, Valéria Cristina Soares (2016-11-04)

  O presente trabalho intitulado Percepção de discentes sobre questões e práticas ambientais na Escola Estadual De Ensino Médio Monsenhor Vicente Freitas, Pombal-PB, teve como objetivo realizar oficinas pedagógicas acerca ...
• Teoria e prática em ensino de física: articulações necessárias 

  Pinheiro, Francisca Albanira Liberato (2016-11-04)

  Esta pesquisar se apresenta como proposta para buscar estratégias que venham simplificar o ensino da Física, partiu de um estudo acerca da percepção dos alunos sobre a necessidade da inovação da prática experimental, devido ...
• A inteligência lógico-matemática no Ensino Fundamental: uma análise na teoria das inteligências múltiplas 

  Silva, Wedson dos Santos (2017-11-22)

  A presente pesquisa tem por base a teoria das Inteligências Múltiplas (IM), dentre elas a Inteligência Lógico-Matemática, principalmente por ser uma das Inteligências mais trabalhadas durante o processo de ensino e ...
• A prática docente: apropriação, construção e a prática cotidiana 

  Lima, Imélida Teixeira Santos de (2010-12-13)

  O objetivo desse artigo é desvendar algumas informações sobre a caminhada profissional dos docentes com o intuito de localizar as atitudes positivas e negativas sobre a prática do professor. O texto focaliza o que acontece ...
• Educação Ambiental: percepção dos alunos de uma escola pública estadual do ensino fundamental na Cidade de Patos - PB sobre o impacto causado pelo descarte inadequado de pilhas e baterias no meio ambiente 

  Souza, Joana Darc de (2016-11-04)

  A Educação Ambiental apresenta uma nova dimensão a ser incorporada ao processo educacional, trazendo discussões sobre as questões ambientais, além de valores e atitudes diante de uma nova realidade a ser construída. Ela ...
• Meios tecnológicos como facilitadores no processo de ensino e aprendizagem da Matemática 

  Medeiros, Janycleide Justino de (2016-12-22)

  Este estudo tem como objetivo investigar o uso das tecnologias como método facilitador do processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Matemática, tendo como cenário da pesquisa a Escola Municipal de Ensino Fundamental ...
• Dificuldades e expectativas do professor recém-formado em Licenciatura em Matemática 

  Silva, José Ramalho Holanda da (2017-08-11)

  O presente trabalho tem como objetivo analisar as expectativas e identificar as dificuldades dos recém-formados professores de Matemática de uma escola pública estadual situada na cidade de Desterro – PB. O estudo foi ...
• Ensino de Matemática: percepções sobre a contextualização como estratégia metodológica no 9º Ano do Ensino Fundamental 

  Rodrigues, Janyelle de Souza (2016-05-31)

  O ensino de matemática ao longo dos tempos vem passando por várias transformações, principalmente pela importância que exerce na vida das pessoas. Assim sendo, é necessário observar que existem muitos problemas enfrentados ...
• Construção e abordagem de estruturas orgânicas a partir de materiais alternativos para o ensino de química 

  Sousa Neto, Odilon Lúcio de Sousa (2010-12-16)

  Este trabalho apresenta uma análise diagnóstica acerca do ensino de Química Orgânica, na construção de estruturas orgânicas, utilizando materiais alternativos em sala de aula, em uma escola da cidade de Malta - PB. Um dos ...
• Inclusão de surdos na física: uma experiência com as Leis de Newton 

  Felinto, Heber Allisson Lima (2011-06-10)

  No Brasil muito tem se falado a respeito da inclusão, quão causa nobre é. Dessa ma- neira, são criadas várias propostas acadêmicas para elencar este fim, dessa forma, este traba- lho tem como objetivo apresentar uma ...

Ver mais