Acessibilidade para portadores de necessidades especiais (PNE): uma análise do cenário atual no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) – UEPB, Campina Grande-PB

Abstract

Sabe-se que parte da população brasileira possui algum tipo de deficiência e que a maioria dessa população encontra-se excluída da sociedade, devido à obstáculos e barreiras arquitetônicas encontradas no meio urbano e escolar. Na instituição de ensino superior a realidade não é tão diferente do restante do País, por isso o objetivo desse trabalho foi identificar, diagnosticar e descrever as possíveis barreiras físicas encontradas nos Departamentos do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Estadual da Paraíba em Campina Grande, a fim de analisar as condições de acessibilidade pertinentes a esse centro educacional, com o intuito de promover inclusão a todos que nele desejem ingressar ou trabalhar. O trabalho foi realizado através de observação do meio arquitetônico e analise crítica dos itens importantes avaliados, no que se referem ao atendimento de pessoas com necessidades locomotoras especiais, baseando-se nos parâmetros abordados na Norma NBR 9050 da Associação Brasileira de Normas Técnicas. Com isso pode-se observar que o acesso às salas de aula de todos os departamentos condiz com o proposto pela norma acima citada, no que se refere ao acesso aos departamentos o único que oferece dificuldade é o Departamento de Biologia e que o único que tem sanitário acessível é o Departamento de Psicologia