Síndrome de Burnout em docentes

Abstract

O trabalho docente vem sendo visto como estressante, pois as salas de aulas lotadas, alunos indisciplinados, falta de condições para execução da aula, dificuldade de apoio por parte da direção, dentre outras dificuldades que trazem sobrecarga de trabalho dos docentes. Os efeitos do Burnout podem prejudicar o profissional em três níveis: individual, profissional e organizacional. Este trabalho monográfico busca, a partir da literatura, trazer um estudo apresentando a Síndrome de Burnout no trabalho de docentes através de uma revisão bibliográfica, observando sua prevalência, fatores de risco para seu desenvolvimento, como também sua associação com outros transtornos psiquiátricos em docentes. Como método realizou-se uma pesquisa bibliográfica sistematizada, através de artigos encontrados nas bases de dados da BVS e Periódicos Capes. Concluiu-se que a Síndrome de Burnout é adquirido por conta de um nível elevado de estresse em que muitas vezes o docente é submetido.