Resumo:
O presente projeto tem o intuito de abordar a interação do lúdico ao ensino de
gramática. Partindo deste pressuposto, o mesmo valoriza toda uma conjuntura de
idéias e mudanças que pode se vincular na prática pedagógica de língua materna,
uma vez que o indivíduo traz consigo todo um processo formal de língua. Entretanto,
este trabalho tem a finalidade de desenvolver e aperfeiçoar todos os conhecimentos
partindo de uma concepção de construção. Essa abordagem emite a uma
aprendizagem que passou a ser chamada de construtivismo, refere-se ao fato de
que o conhecimento é construído pelo sujeito que aprende brincando de uma forma coletiva e interativa.
Descrição:
SILVA, Eliandro Jorge da. Relatório de estágio supervisionado. 2014. 30f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014.
