Resumo:
O presente trabalho, resultado de nossa experiência como aluno do Curso de Licenciatura
em Matemática, teve como objetivo abordar os conteúdos de áreas de figuras planas e
volumes de sólidos a partir da análise bibliográfica sobre o assunto, considerando que esse
conteúdo é de fundamental importância no cotidiano das pessoas e da aplicação de uma
experiência metodológica em sala de aula. O referencial teórico que fundamenta a
abordagem e a análise dos conteúdos estudados são traços históricos sobre o ensino de
matemática, tendo como foco central o estudo do Sistema de Pesos e Medidas, o Imperial
Inglês, o Métrico Decimal e a grande referência, o matemático Arquimedes. Utilizamos no
processo de análise 3(três) livros didáticos de matemática, que são trabalhados na 8ª série
(9ºano) do ensino fundamental, na Escola Murilo Braga. O conhecimento de figuras planas
e espaciais transmitidos através de material concreto, metodologia eficaz, tem importância
relevante no aprendizado do aluno envolvendo a parte de Geometria e Aritmética, além de
auxiliar em futuras graduações como, por exemplo, a Engenharia civil e a Arquitetura.
Além disso, este conhecimento de planos e espaços permite aos alunos no processo de
ensino aprendizagem assimilar melhor e obter uma visão mais nítida do ramo da
matemática.
Descrição:
TEJO, A. C. M.
Medidas-áreas de figuras planas e volume de sólidos: uma experiência metodológica no 9°ano. 2011. 51f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática). Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2011.
