O lúdico na educação infantil: o desenvolvimento da criança

Abstract

Este artigo tem como objeto de estudo a análise do desenvolvimento da criança diante dos jogos e brincadeiras como auxilio na aquisição do conhecimento. Se caracteriza como um estudo exploratório e utiliza como instrumento de coleta de dados um questionário com perguntas abertas sobre a importância do brincar que tem o objetivo de analisar a compreensão de professores da Educação Infantil sobre a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento das crianças desse nível de ensino. O estudo está embasado nas pesquisas desenvolvidas por Frieedmann (1996), Piaget (1977), Santos (1995), Vygotsky (1994), dentre outros. Concluímos que os jogos e brincadeiras são de grande importância para o crescimento do indivíduo, uma vez que as crianças têm a oportunidade de experimentar, de forma agradável e espontânea, novas situações, participando ativamente do seu processo de ensino-aprendizagem reproduzindo e compreendendo o mundo físico e social no qual está inserida.