O lúdico na educação infantil

Abstract

O presente trabalho acadêmico vai apresentar a temática O Lúdico na Educação Infantil. É possível dizer que lúdica é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula com técnicas metodológicas na aprendizagem visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa e concreta. A falta de interesse e notório dos professores pelo lúdico (jogar e o brincar ) na processo pedagógico na sala de aula. Este trabalho tem como objetivos do processo do ensino aprendizagem na educação infantil na prática pedagógica do professor analisar o uso técnica lúdica do decorrer da atuação do docente. Desse modo, utilizou-se uma pesquisa de campo de caractere deplorativo e qualitativo. Diante de todas as informações contidas neste estudo pode-se concluir que é importante mencionar que os jogos e brincadeiras na de aula, podem ser considerada como sendo atividades sociais privilegiadas de interação. Específica e fundamental que garantem a interação e construção do conhecimento da realidade vivenciada pelas as crianças constituição sujeito-criança como sujeito produto da história. Entretanto, caber mencionar que os professores apresentam contradição entre o pensamento (teoria) e ações vivenciadas decorrer da sua prática pedagógica, deixando jogos e as brincadeiras (lúdico) de fora do ensinoaprendizagem, usando-os apenas em alguns momentos e de maneira limitada. Para tanto dialogaremos com alguns autores como: Antunes (2005),Gomes (2004) , Monti (1998), Pozo (2002) entre outros.