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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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21 - Pedagogia
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31 - Filosofia
32 - Sociologia
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20-Mai-2016
A interface intertextual implícita entre o personagem Aslam e a pessoa de Jesus, representados, respectivamente, nas crônicas de Nárnia: o leão, a feiticeira e o guarda roupa e nos textos bíblicos
Arruda, Samara Marques
25-Mar-2016
A leitura na sala de aula do 6° ano: um estudo de caso
Santos, Ana Paula Nogueira
26-Abr-2016
Leitura, produção e divulgação de textos: uma proposta pedagógica
Batista, Joelma Normandia
3-Dez-2016
O prazer pela leitura nas séries iniciais do ensino fundamental
Xavier, Claudiana Diniz
5-Jul-2016
Configuração de leitura: desenvolvimentos das competências para o ENEM
Gonçalves, Thalita Oliveira
16-Mai-2016
Um olhar sobre a base do aprendizado: a leitura e a escrita no ensino fundamental
Silva, Monalisa Pontes da
30-Jun-2016
Modelos teóricos de leitura e o ensino de língua inglesa
Mariz, Camila Rodrigues
26-Set-2016
A leitura de textos literários na sala de aula: reflexões sobre uma experiência docente
Silva, Pedro Carlos Nascimento da
20-Out-2016
A literatura infantil e sua contribuição para a formação do leitor
Silva, Juliane Sousa
2016
A formação de leitores no curso de Pedagogia: um estudo de caso sobre os hábitos de leitura de alunos recém-ingressos no curso de Licenciatura em Pedagogia da UEPB
Santos, Izabel Felix dos
Busca facetada
Autor
1
Aires, Jessyca Araújo Barbosa
1
Arruda, Samara Marques
1
Barbosa, Luciana Silva
1
Barbosa, Roberlânia Alves
1
Barros, Raquel Pirangi
1
Batista, Joelma Normandia
1
Cabral Júnior, Hélio de Sousa
1
Confessor, Rosinete Sales Gomes
1
Dantas, Thiago Ferreira
1
Diniz, Ana Lúcia Fernandes
.
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Assunto
11
Escrita
4
Prática pedagógica
3
Aprendizagem
3
Ensino
3
Ensino de literatura
3
Língua portuguesa
2
Ensino de língua inglesa
2
Ensino fundamental
2
Formação de leitores
2
Literatura
.
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