Convívio escolar e indisciplina

Abstract

Este trabalho aborda o tema da indisciplina escolar e tem o objetivo geral de investigar a abordagem que a indisciplina recebe na escola e como os autores se referem a ela. Como objetivos específicos: investigar a abordagem que os PCNS dão às relações do convívio escolar e relatar atividades de intervenção com o tema comportamento. É um estudo de natureza qualitativa, com relato de experiência realizada durante o Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A indisciplina é entendida em linhas gerais como a desobediência às normas. Já os PCN propõem um trabalho reflexivo educativo para possibilitar o desenvolvimento da autonomia dos alunos, propondo o trabalho com temas como respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade.