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Título: Desafios e relevância da psicopedagogia junto a crianças com TEA
Autor(es): Mota, Rafaela Ramos Formiga da
Palavras-chave: Educação especial
Psicopedagogia
Transtorno do Espectro Autista
Inclusão escolar
Data do documento: 25-Jun-2019
Resumo: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um tema que vem sendo discutido por diversos profissionais da área de educação e saúde, porém, ainda é um tema atípico perante a sociedade. Apesar das leis que asseguram os direitos dos Autistas, os familiares ainda enfrentam dificuldades para conseguir incluí-los em diferentes áreas. Uma das áreas primordiais é a inserção nas escolas, pois, a socialização dentro das instituições escolares promove o desenvolvimento da aprendizagem de forma significativa. Diante disso, a pesquisa objetivou em descrever os desafios e relevância da psicopedagogia junto à criança autista por meio de uma observação participante que ocorreu no período de outubro e novembro de 2018, em uma instituição escolar municipal na cidade de Campina Grande no estado da Paraíba. A observação participante foi descrita contextualizando com pensamentos teóricos que discutirá os desafios da inclusão escolar de crianças autistas e o papel do psicopedagogo diante desse processo. No estudo foram enfatizadas a partir da observação sugestões para que a inclusão de crianças com TEA aconteça integralmente nas escolas, destacando a importância de intervenções psicopedagógicas para o processo de ensino e aprendizagem de crianças com TEA.
Descrição: MOTA, R. R. F. da. Desafios e relevância da psicopedagogia junto a crianças com TEA. 2019. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/20463
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