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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 27-Jun-2023 | Jogos pedagógicos como instrumentos facilitadores da aprendizagem no ensino fundamental anos iniciais | Gomes, Elizandra Anacleto |
| 20-Mar-2023 | Reflexões voltadas às contribuições dos elementos lúdicos no processo ensino-aprendizagem | Silva, Jéssica Oliveira |
| 7-Jul-2023 | A importância das salas de Atendimento Educacional Especializado - AEE para o ensino aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA | Medeiros, Maria Jasmina Souza |
| 6-Jul-2023 | Ludicidade como ferramenta de inclusão escolar no contexto do autismo | Sousa, Maisa Pereira de |
| 5-Jul-2023 | Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita no processo de alfabetização: uma revisão sistemática da literatura | Rodrigues, Anne Sueny da Silva |
| 6-Jul-2023 | Relação família-escola no processo de aprendizagem: uma abordagem sócio-interacionista | Silva, Larissa Santos da |
| 27-Jun-2023 | A creche pós período pandêmico: um estudo de caso nas creches de Alagoa Grande - PB (2020-2022) | Silva, Ana Claudia Alves da |
| 6-Jul-2023 | A Literatura: uma análise fenomenológica em Edith Stein | Oliveira, Ayvina Alves de |
| 5-Jul-2023 | Tecendo discursos sobre o Programa Tempo de Aprender : o caso das escolas públicas municipais de Campina Grande /PB | Felipe, Joana D'arc |
| 7-Jul-2023 | Implicações da pandemia do Covid-19 no processo de aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental | Silva, Priscilla Mendes da |
| 5-Jul-2023 | A presença do lúdico no processo de alfabetização: prazer e aprender em diálogo | Nascimento, Amanda Moreno do |
| 6-Jul-2023 | As ações pedagógicas do Centro de Especialização em Inclusão - CEI na cidade de Aroeiras-PB | Lopes, Mikaelle Anísio |
| 7-Jul-2023 | Disciplina positiva na construção de estratégias educativas junto a crianças na pandemia do Covid-19 | Diniz, Alexia Vitória Pereira da Costa |
| 29-Jun-2023 | Representatividade negra no filme "homem-aranha no aranhaverso" (2018) | Freire, Luana dos Santos |
| 8-Mar-2021 | Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: convivendo com a culpa na ausência do diagnóstico | Cantalice, Marizélia Gomes de |
| 11-Mar-2020 | Criança surda na educação infantil: perspectiva de inclusão | Marques, Kléa Suskya Gama |
| 28-Jun-2023 | Intervenções de práticas de leitura: um relato de experiência com duas crianças em processo de alfabetização no contexto do ensino remoto emergencial | Souza, Yasmin Oliveira |
| 12-Dez-2022 | Os desafios da educação inclusiva na escola pública e a importância dos Profissionais de Apoio à Inclusão Escolar (PAIE): relato de experiência | Lima, Larissa Conceição Ferreira de |
| 17-Mar-2023 | O protagonismo infantil e a reinvenção dos espaços na educação infantil: a quem pertence as produções expostas na sala de referência? | Feliciano, Suenia Souza |
| 22-Set-2022 | Programas Mais Alfabetização e Tempo de Aprender: o que dizem as professoras alfabetizadoras? | Martins, Maria Franciele Mouzinho |
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