(Des) motivação de alunos do 6º ano da zona rural na aprendizagem de língua inglesa

Abstract

A partir da observação de uma turma de alunos de 6º ano, percebemos a falta de motivação dos mesmos nas aulas de língua inglesa. Surgiu, assim, uma inquietação que nos levou a refletir sobre a relação entre a falta de motivação e o insucesso daqueles alunos com relação à aprendizagem da língua inglesa (enquanto língua estrangeira). Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é investigar quais são os principais fatores que contribuem para a falta de motivação de alunos da zona rural de Boqueirão. Através de uma abordagem quali-quantitativa, nós refletimos sobre a desmotivação dos sujeitos da pesquisa. Para a coleta de dados, utilizamos um questionário e a observação participante, para podermos comparar as respostas com o cotidiano das aulas. Os sujeitos da pesquisa são alunos de uma turma de 6º ano que estudam e residem na zona rural. A realização desta pesquisa, um estudo de caso, nos mostrou que a motivação na aprendizagem de uma língua estrangeira é uma condição que depende de fatores psicológicos e sociais. Nosso trabalho baseou-se principalmente nas ideias de BROWN (2007), MASLOW (apud DÖRNYEI, 1998) e DÖRNYEI (1998).