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Data do documentoTítuloAutor(es)
2014O estágio supervisionado na formação do professor de geografiaGeíze Macêdo Alves, Meireles
2014Relação teoria e prática na formação docente em Geografia: um olhar a partir do estágio supervisionado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Soares de Carvalho na cidade de Guarabira-PBSilva, Rayane Assunção da
2019Desafios e possibilidades acerca da formação docente: um estudo sobre a formação inicial de professores de Geografia na Universidade Estadual da Paraíba - Campus IIINascimento, Pedro Vinicius França
18-Jun-2019O estágio supervisionado e sua importância para a formação do docente iniciante no ensino de geografiaSilva, Felipe Augustinho da
3-Dez-2020Formação docente: reflexões sobre o estagio supervisionado em GeografiaFranco, Lucas Bezerra Barbosa
3-Dez-2020A relevância do estágio supervisionado para a formação do professor de GeografiaAlves Júnior, Aluízio Santos
29-Set-2021A importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino de geografia: observações a partir do estágio supervisionado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Antônio Benvindo - Guarabira/PBAlves, Deise da Conceição
30-Mar-2022O ensino de geografia e a formação inicial de professores: observações e práticas do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da UEPB - Campus IIIBarbosa, Roseane da Silva
6-Dez-2022Geografia e educação inclusiva: um olhar a partir dos estudantes de licenciatura da Universidade Estadual da ParaíbaSousa, Josecarla da Costa
6-Dez-2022Perspectivas sobre a formação inicial docente durante a pandemia da Covid-19: reflexões sobre o estágio supervisionado e o Programa de Residência Pedagógica (PRP) em Geografia da UEPB-Campus IIIFerreira, Kallyna Deise da Silva

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