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Data do documentoTítuloAutor(es)
1-Out-2020Ensino e interdisciplinaridade: o diálogo entre literatura e geografia em poemas de Florbela EspancaSilva, Raniele Marques da
18-Dez-2020Geoinformação no planejamento urbano e territorial legalmente orientado: considerações para a futura revisão do Plano Diretor de GuarabiraAndrade, Daniele Gomes de
9-Out-2020A consciência fonológica e o grau de vozeamento nos pare /p, b/, /t, d/, /f, v/: uma proposta didática para alfabetização de criançasSilva, Iane Mirele Mendes da
10-Out-2020O dilema docente frente o racismo: a aplicação da lei 10.639/03 na Escola Cidadã Integral de Ensino Médio Governador Clóvis Bezerra CavalcantiSilva, Lenise Maria da
2-Set-2020A aplicação da Lei 10.639/03 em escolas públicas estaduais de Guarabira/PB: reflexões sobre as contribuições para o enfrentamento das desigualdades raciaisMacêdo, Tânia Cristina Ferreira de
1-Out-2020Construção histórico-social da pobreza: a escola e sua função socialGomes, Joanderson de Oliveira
23-Out-2020A educação integral no Programa Novo Mais Educação: estratégias e desafios na Escola Senador Humberto Lucena em Dona Inês-PBAraújo, Neriane da Silva
30-Nov-2020Análise da implantação das Escolas Cidadãs Integrais no estado da Paraíba (lei nº 11.100/2018): o modelo pedagógico/gestão e os índices de desenvolvimento educacionalSantos, Romário Farias Pedrosa dos
27-Ago-2020Gênero dramático: proposta de uso, no ensino médio, da peça “O pagador de promessas”, de Dias Gomes (2002) e da versão fílmica de Anselmo DuarteOliveira, Magna Vaniele Anjos de
2-Out-2020Ensino de literatura na educação básica através da alegorias presentes no texto teatral da peça A Donzela Joana, de Hermilo Borba FilhoSantos, Rafael Damião de Lima

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