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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Fev-2021Tensões no estágio supervisionado: um caminho para reflexão e construção identitária na formação inicialSantos, Emilly Fernanda da Silva
13-Mai-2021Formação docente e tecnologias: uma análise dos desafios enfrentados durante o ensino remoto emergencial no município de São Vicente do Seridó - PBSilva, Paulina Gessika Ferreira da
28-Mai-2021Programa Residência Pedagógica: uma experiência com ênfase na leituraSouza, Eliana Lourenço de
21-Mai-2021Diários reflexivos e a formação docente inicial: relato de experiência de uma professora de inglês em formaçãoGuimarães, Heloiza Souto
26-Mai-2021Programa Residência Pedagógica em filosofia: teorias, métodos, práticas e formação docenteSilva, Cláudio Gomes da
11-Jun-2021O processo de formação docente a partir do estágio supervisionado em geografia com atuação na escola E. M. E. F. Coronel Antônio Pessoa, Umbuzeiro/PBMaia, Julio Acácio de Andrade
22-Set-2021Concepções e perspectivas do ensino híbrido no contexto de formação inicial de professores de geografia e construção do conhecimento geográfico escolarSilva, Maria Edwirges Gomes da
30-Set-2021Estágio Supervisionado em tempos de pandemia: uma análise das contribuições e desafios do ensino remoto em cursos de licenciaturaDantas, Patrícia Bezerra
19-Out-2021EJA no contexto do Ensino remoto no município de Esperança-PB: limites, desafios e possibilidadesSilva, Maria Luiza Gonçalves da
29-Abr-2021“Bom dia, professor(a)!” Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação inicial docente em geografiaSantos, Hildênia Karoline Freire dos

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