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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Campus 4 - Catolé do Rocha
CCHA - Centro de Ciências Humanas e Agrárias
61 - Letras
61 - TCC
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Autor(es)
13-Mar-2018
Letramento e inclusão social
Silva, Reginaldo Pedro de Lima
13-Mar-2018
A brasilidade em macunaíma - O herói sem nenhum caráter
Pinheiro, Danilo Almeida
13-Mar-2018
A superação de Liesel Meminger no romance A menina que roubava livros: uma leitura sob o ponto de vista social
Gomes, Rita Maria Cardoso
13-Mar-2018
Entre o prazer pela leitura e o sadismo das personagens de Clarice Lispector: leitura de "Felicidade Clandestina"
Freitas, Kalina da Silva de
13-Mar-2018
A importância da leitura e escrita na perspectiva da educação de jovens e adultos: os símbolos da aprendizagem na Escola Estadual Obdúlia Dantas - Catolé do Rocha-PB
Oliveira, Talita
13-Mar-2018
O bilinguismo como metodologia para a inclusão de surdos na escola e na sociedade
Silva, Erlany Gomes da
13-Mar-2018
Desafios para a inclusão do aluno surdo no ensino regular
Vieira, Camila da Costa
13-Mar-2018
Os conflitos culturais na obra Vinte e zinco de Mia Couto
Lima, Railane Erica de Queiroz
13-Mar-2018
A importância da relação professor-aluno no processo de aprendizagem
Figueirêdo, Patrícia de Oliveira
13-Mar-2018
Pela minha família digo sim: uma análise crítica dos discursos favoráveis a aceitabilidade do impeachment da presidenta Dilma Roussef
Gomes, Kalem Kanyk Fernandes
Busca facetada
Autor
1
Aguiar, Hiane Gomes de
1
Almeida, Natálha da Silva
1
Almeida, Talisse Alencar
1
Alves Nunes, João Lucas
1
Araújo, Sinthya Fernanda Diniz
1
Cavalcante, Mariana Oliveira
1
Cavalcente, Cayo Brunno Dantas
1
Cunha, Damiana Fernandes da
1
Dantas, Alcileide Freire
1
Diniz, Andreza Barros
.
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Assunto
11
Ensino
5
Leitura
5
Letramento
4
Aprendizagem
3
Educação
3
Inclusão
3
Literatura
3
Língua portuguesa
2
Análise do Discurso
2
Crítica Literária
.
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