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Data do documentoTítuloAutor(es)
3-Dez-2020Formação docente: reflexões sobre o estagio supervisionado em GeografiaFranco, Lucas Bezerra Barbosa
7-Out-2021A formação continuada e as TICS em tempos de pandemia, no município de Mulungu-PBMedeiros, Rafaela da Silva Albertino
3-Dez-2020A relevância do estágio supervisionado para a formação do professor de GeografiaAlves Júnior, Aluízio Santos
25-Mar-2022Formação docente e as práticas educativas: inclusão ou integração do aluno surdo na rede regular de ensino?Silva, Rafaela Socorro da
27-Nov-2020O estágio supervisionado e a formação docente: um relato de experiência na Escola Centro Educacional Osmar de AquinoCarvalho, Natanael Fontes
1-Abr-2022Residência pedagógica: troca de conhecimentos e recognição dentro da formação docente de letras-InglêsSilva, Jheovania Estefany de Oliveira
5-Abr-2022As contribuições do estágio supervisionado na formação inicial de professores da educação infantilFranca, Cassiano José de Sales
24-Nov-2020Estágio supervisionado e a educação inclusivaSilva, Maria Madalena Avelino da
29-Set-2021A importância da utilização dos recursos tecnológicos no ensino de geografia: observações a partir do estágio supervisionado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Antônio Benvindo - Guarabira/PBAlves, Deise da Conceição
28-Nov-2022Necessidades educativas nas narrativas de pessoas jovens e adultas inseridas numa experiência de escolarização formalSantos, Elielma Oliveira dos

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