A importância da afetividade no processo ensino aprendizagem

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo analisar a importância da afetividade no processo ensino aprendizagem, nos convidando a refletir sobre a prática pedagógica e a relação professor- aluno, levando em consideração que o professor é o principal mediador dessa afetividade na sala de aula favorecendo a aprendizagem dos alunos, demonstrando muitas vezes que a afetividade propicia amizade e respeito entre professor e aluno, permitindo assim um desenvolvimento físico, social e cognitivo de ambos. Este artigo estrutura-se a partir de uma pesquisa bibliográfica, com aporte teórico fundamentado em autores que comentam o conceito e a necessidade da afetividade, outros que enfocam no processo ensino aprendizagem e por último os autores que associam a importância da relação professor aluno no processo ensino aprendizagem. Em busca de dados para a pesquisa, elaboramos um questionário e aplicamos com vinte professores de Educação Infantil da rede municipal de Campina Grande. Após a análise, os resultados mostram que a afetividade, além de facilitar as relações interpessoais no ambiente escolar, favorece a aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo e a prática pedagógica.