Uma revisão bibliográfica sobre os estudos da alfabetização e do letramento

Abstract

Através de pesquisas, a alfabetização diz respeito à aquisição do código linguístico e o letramento está relacionado ao uso social que os indivíduos fazem desse código. No que concerne ao letramento, termo ainda recente no contexto brasileiro, raramente é compreendido com clareza por parte dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, os quais são responsáveis por auxiliar as crianças no processo de aquisição da leitura e da escrita. Este texto trata de diferentes aspectos ligados ao tema letramento, inclusive a origem do termo e as relações entre letramento e escolarização, dentro de fatores históricos e a-históricos. O presente trabalho, que se configura como um estudo bibliográfico, tem como objetivo realizar uma revisão teórico-conceitual a partir dos estudos desenvolvidos sobre a alfabetização e o letramento. Dentre outros pesquisadores, o estudo está embasado nas pesquisas de Tfouni (2006), Kleiman (1995) e Morttati (2000). Com estes estudos podemos fortalecer a idéia do se alfabetizar letrando, pois veremos que é uma necessidade de um cidadão critico em sua sociedade.