O disciplinamento do indivíduo na instituição escolar

Abstract

O artigo apresenta os aspectos fundamentais que configuram a tese de Foucault sobre o poder que é vigente nas sociedades contemporâneas, segundo ele essas sociedades vivenciam um tipo característico de relação de poder que atua de modo afirmativo, procuram disciplinar e normalizar os indivíduos, se afastando daquele modelo negativo de poder que pune, restringe e nega. Na sequência faremos uma análise da instituição escolar utilizando esses conceitos foucaultianos, de modo a poder perceber que o espaço escolar é um espaço que por excelência disciplina os alunos e prepara os indivíduos úteis às exigências da sociedade e do mercado. A abordagem foucaultiana, permite ainda analisar e compreender como a instituição escolar exerce um papel fundamental nos mecanismos de controle e dominação presentes nas sociedades modernas. Dessa forma, ele nos ajuda a afastar qualquer discurso ingênuo sobre a função transformadora da educação, pelo menos aqueles discursos que apresentam a educação como sendo o espaço fundamental para se formar indivíduos críticos e participativos.