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Musica para quê? discursos docentes na educação infantil

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dc.contributor.author Guimarães, Mona Alves
dc.date.accessioned 2016-07-19T16:28:51Z
dc.date.available 2016-07-19T16:28:51Z
dc.date.issued 2014-12-11
dc.identifier.other CDD 372.21
dc.identifier.uri http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/10631
dc.description Guimarães, M. A. Musica para quê? discursos docentes na educação infantil. 2014. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014. pt_BR
dc.description.abstract O presente artigo tem por objetivo analisar os discursos e práticas docentes e a forma que as mesmas utilizam a música na Educação Infantil. Bem como analisar as contribuições da música para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, fazendo uma reflexão acerca das práticas das professoras e qual importância elas dão à música como recurso pedagógico. O artigo aborda ainda, como a música pode ser facilitadora no processo de aprendizagem das crianças de 2 a 5 anos da Educação Infantil de uma Creche Municipal no Distrito de Galante, e como ela pode auxiliar no desenvolvimento dessas crianças. Buscou-se entender por meio de observação e questionário, como se dá a prática das docentes, de que maneira a música é utilizada e qual a importância que elas dão a música no processo de aprendizagem da Educação Infantil. Tratando-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e analítica. Com base nos estudos de Delande ( ), Fonterraba ( ) e Goinza ( ), entre outros. pt_BR
dc.description.sponsorship Orientador: Livânia Beltrão Tavares pt_BR
dc.language.iso other pt_BR
dc.subject Educação Infantil pt_BR
dc.subject Desenvolvimento da Criança pt_BR
dc.subject Aprendizagem pt_BR
dc.title Musica para quê? discursos docentes na educação infantil pt_BR
dc.type Other pt_BR


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