Por um currículo escolar que incentive o uso de provas e demonstrações matemáticas

Gomes, Leandro Carlos de Souza

dc.contributor.author	Gomes, Leandro Carlos de Souza
dc.date.accessioned	2017-02-16T15:29:59Z
dc.date.available	2017-02-16T15:29:59Z
dc.date.issued	2016-12-20
dc.identifier.other	CDD 372.7
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/12403
dc.description	GOMES, L. C. de S. Por um currículo escolar que incentive o uso de provas e demonstrações matemáticas. 2016. 43f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2016.	pt_BR
dc.description.abstract	Analisando a bibliografia existente e o contexto atual do ensino quanto a provas e demonstrações matemáticas é perceptível o déficit de seus usos nas aulas de Matemática da educação básica. Inquietos com esta problemática, discutimos de forma colaborativa com a Equipe Provas e Demonstrações Matemáticas do Projeto em Rede Observatório da Educação (OBEDUC/CAPES) entre as Instituições UFMS/UEPB/UFAL, núcleo UEPB, a maneira de como é tratado esse assunto no currículo prescrito e quais as verdadeiras reflexões que chegam à escola com respeito a provas e demonstrações matemáticas. O foco de nosso trabalho é buscar entender e incentivar currículos atuais de forma a abrir espaço para uma nova visão da Matemática por parte dos professores, na qual o aluno estará a desenvolver o poder argumentativo e suas habilidades de provar, demostrar e verificar afirmações matemáticas.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Abigail Fregni Lins	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
dc.subject	Metodologia de ensino	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.subject	Demonstrações matemáticas	pt_BR
dc.title	Por um currículo escolar que incentive o uso de provas e demonstrações matemáticas	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR