Curso de Pedagogia, pedagogia e pedagogo: conceitos e identidade

Abstract

Este artigo foi organizado no intuito de conceituar os termos: Curso de Pedagogia, Pedagogia e Pedagogo. Com o objetivo de remontar a cultura construída sobre o significado dos termos. Inicialmente com um breve histórico sobre a instalação do curso no Brasil apontaremos a luta por um espaço próprio de atuação no campo acadêmico e profissional do pedagogo. No decorrer do trabalho trataremos da identidade do pedagogo, os conceitos dado a pedagogia, ao profissional formado no curso e a sua finalidade. Além disso, discorremos sobre o campo de atuação do pedagogo no Brasil desde as habilitações pedagógicas, possibilitando a compreensão que ultrapassa a imagem gerada pela sociedade entre o pedagogo e o cuidador de crianças. A pesquisa ocorreu a partir da análise de textos que tratam desde a implantação do curso, busca da identidade, até o pedagogo na atualidade. . Libâno (2001) e Pimenta (2002) tratam o conceito equivocado como empobrecedor, Carmem Silva (2006) rata do curso desde sua instituição no Brasil, estes autores darão suporte ao desenrolar deste trabalho.