Relato de Experiência com grupo de Bebês na cidade do Rio de Janeiro

Abstract

Este relatório aborda as concepções de infância, os espaços e ambientes da educação informal como fontes relevantes para a melhoria não da prática pedagógica, mas da nossa prática educativa. Em razão disso, esse estudo tem o objetivo geral de refletir sobre o relato de experiência com a prática psicomotora educativa e sua ludicidade das Rodas de Bebês Fabulosos no Rio de Janeiro. Necessário se faz compreender que essa prática psicomotora faz referência Bernard Aucouturrier (2010), que define a prática psicomotora dos grupos de Rodas de Bebês Fabulosos (RBBF); Geraldo Almeida1 com concepções sobre a psicomotricidade e princípios que norteiam a prática educativa dentro e fora das escolas; assim como Dias (2009), que traz a referência sobre o conceito de confiabilidade, princípio da metodologia Prática Psicomotora Aucouturrier (PPA) nas Rodas de Bebês da empresa Fabulosos no Rio de Janeiro. A metodologia utilizada funda-se num relato de experiência, como já foi dito anteriormente.