dc.contributor.author |
Coutinho, Patricia Natali Luna |
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dc.date.accessioned |
2018-02-09T13:27:44Z |
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dc.date.available |
2018-02-09T13:27:44Z |
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dc.date.issued |
2017-09-04 |
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dc.identifier.other |
100 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/15325 |
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dc.description |
COUTINHO, P. N. L. O ensino da filosofia e seus desdobramentos para uma educação cidadã e reflexiva. 2017. 33f. Monografia (Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este trabalho objetiva compreender como a Filosofia pode ser desenvolvida como estratégia pedagógica na formação de cidadãos reflexivos. Embora seja atualmente uma disciplina garantida nas Leis de Diretrizes e Bases nº 9394/96, a referida disciplina enfrentou (a) os mais diversos entraves à sua consolidação, o que não diminui sua importância. Portanto, partimos da hipótese de que esta pode sinalizar temáticas e discussões que envolve os alunos nas suas redes relacionais, bem como no contexto social, político e econômico em que permeia. Para a realização da pesquisa foram aplicados questionários em duas turmas de Ensino Fundamental, 6° e 9° ano na Escola Municipal Francisca Leite Vitorino, do Município de Boa Vista –PB.
Revelando a aceitação e entendimento dos alunos dos conceitos, bem como a relação dos temas trabalhados em sala em sua vivência cotidiana. |
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dc.description.sponsorship |
Orientador: Valmir Pereira |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
pt_BR |
dc.subject |
Educação |
pt_BR |
dc.subject |
Ensino da filosofia |
pt_BR |
dc.subject |
Cidadania |
pt_BR |
dc.title |
O ensino da filosofia e seus desdobramentos para uma educação cidadã e reflexiva |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |