• Os ditames da paidéia platônica 

  Sousa, Acácio Rodrigues de (2018-03-12)

  O artigo é de caráter bibliográfico e pretende analisar a formação do homem segundo Platão, no diálogo República, levantando em consideração as possíveis contribuições desse autor para o pensamento contemporâneo. Partiremos ...
• O mito da "Ditabranda" e a marginalização do ensino de filosofia nos anos de repressão Pós 1964 e seus reflexos na educação 

  Epaminondas, Nayara Rayane do Nascimento (2020-09-21)

  O presente estudo tem o intuito de falar sobre a política educacional durante o período da ditadura militar, visto que, à época as políticas sociais planejadas estavam diretamente atreladas aos planos econômicos, ideológicos ...
• Uma análise sobre a elegibilidade do ensino de filosofia na contemporaneidade 

  Rodrigues, Andreza das Neves (2020-09-30)

  Ao nos colocarmos diante de uma situação de crise no sistema educacional brasileiro, nos propusemos analisar sobre a exigibilidade do ensino de filosofia na contemporaneidade, passando pelo crivo da importância da filosofia ...
• A formação docente e os desafios do professor de filosofia 

  Queiroz, José Flávio Ramos (2020-12-04)

  Este trabalho tem como objetivo discutir acerca da formação docente e os percalços evidenciados na docência de Filosofia. Foi um estudo de cunho bibliográfico, traçado como método a evidenciação e compreensão dos desafios ...
• A crítica nietzschiana sobre a "barbárie cultivada" na formação humana 

  Silva, Pedro Feitoza da (2019-11-27)

  O presente trabalho tem por objetivo realizar uma investigação acerca da crítica do jovem Nietzsche à educação de seu tempo, que longe de promover a libertação e o despertar das potencialidades do indivíduo, visava a uma ...
• A reportagem como instrumento didático: perspectivas e possibilidades 

  Nascimento, Rosângela Dias carvalho do (2016-07-27)

  Reflete-se, neste trabalho, sobre o gênero reportagem como ferramenta pedagógica, em aulas de Língua Portuguesa. Perspectivas educacionais são analisadas com o intuito de compreenderem-se desafios epistêmico-pedagógicos ...
• A Educação como caminho para a perfeição humana em Immanuel Kant 

  Lima, Marcelo Gonçalves de (2016-07-27)

  O presente trabalho, intitulado A EDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA A PERFEIÇÃO HUMANA EM IMMANUEL KANT, pretende ser uma abordagem comprometida com o pensamento filosófico/pedagógico deste importante pensador alemão. Procuraremos ...
• Uma leitura filosófica da educação homérica 

  Freitas, Lucimery Barboza (2019-03-11)

  Este artigo tem como objetivo apresentar “Uma leitura filosófica da Educação Homérica”, visto que é com Homero que se institui o processo de formação do indivíduo e da cidade no período Antigo. Homero em a Ilíada e a ...
• Nietzsche e a educação: considerações sobre o ensino de filosofia numa perspectiva da estética da existência 

  Rodrigues, Alan Nascimento (2019-06-13)

  O presente artigo ocupar-se-á em trazer algumas considerações filosóficas sobre Friedrich Nietzsche (1844-1900) e o ensino de filosofia, baseando-se na análise da obra “Escritos sobre educação” (2012) e comentadores. ...
• A moralidade como destino e a finalidade da educação em Immanuel Kant 

  Silva, Rafael Bruno Gomes da (2018-04-02)

  O presente trabalho, intitulado A Moralidade como Destino e a Finalidade da Educação em Immanuel Kant, se propõe discutir a problemática da educação como meio que conduz o sujeito ao alcance do seu destino. Aqui partimos ...
• Teoria da educação kantiana: o fundamento do aperfeiçoamento humano 

  Costa, Rafaella Silveira Sucupira da (2017-03-12)

  Este trabalho de pós-graduação em filosofia pretende analisar a teoria da educação do filósofo Immanuel Kant a fim de compreender como a educação pode desempenhar papel essencial no aperfeiçoamento da natureza humana. ...
• A educação à luz do pensamento de Marx e Engels 

  Henrique, Maria Claudia Coutinho (2019-03-11)

  O presente artigo tem como objetivo discutir de forma introdutória, a concepção de educação no pensamento de Karl Marx e Friedrick Engels, bem como apresentar processos educativos desenvolvidos pela humanidade e que, ...
• A construção da educação moral no Emílio de Rousseau 

  Lima, Morgana Mayarah Silva Monteiro (2016-09-14)

  A educação moral é uma questão que inquieta teóricos há de muito tempo, os movendo a procurar explicações de como se dá a sua formação em meio a contextos psíquicos e sociais. Rousseau analisa essa questão partindo do ...
• Jean-Jacques Rousseau e a educação nos dias atuais 

  Gonçalves, Simone Gomes (2018-04-23)

  O presente estudo caminha sobre o surgimento do ato de educar, realizando uma breve análise ao conceito de educação presente em Rousseau, tendo como ponte sua obra Emílio ou da educação, para assim chegar a uma aproximação ...
• A proposta de uma educação filosófica ideal segundo Platão, Rousseau e Kant 

  Alencar, Vanzelândio Dantas de (2018-03-21)

  Este presente artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de educação filosófica através de fundamentos filosóficos de Platão, Jean Jacques Rousseau e Immanuel Kant, que por meio desses pensadores será apresentada no ...
• O ensino de filosofia e seus conflitos: a motivação com resgate filosófico de uma nova prática pedagógica 

  Nóbrega, Nilson Correia (2018-03-21)

  O artigo foca o campo dos discursos apresentados e debatidos por pensadores, professores e teóricos da educação, problematizando diretamente, não só a prática do ensino voltado para “única” instituição que pode certificar ...
• O ensino de filosofia na Paraíba: uma análise sobre as orientações curriculares 

  Nascimento, Ana Maria Monteiro do (2018-03-21)

  O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar a proposta do MEC e da SEE do Estado da Paraíba para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio. E para alcançarmos este objetivo, tomamos como base o documento do MEC ...
• A educação e a ética do cuidado de si como prática de liberdade em Michel Foucault 

  Batista, Tarciano Silva (2017-12-15)

  O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar e problematizar os conceitos foucaultianos de cuidado de si e práticas de liberdade e suas possibilidades para a análise social (com destaque para a Educação), bem ...
• O pensamento pedagógico de Edgar Morin sobre concepções alternativas de alunos sobre movimento 

  Bezerra, Dayane Araújo (2017-09-05)

  Este trabalho traz a teoria de Edgar Morin que relata sobre os sete saberes para a educação do futuro. São aspectos que segundo ele, proporciona uma educação excelente para os alunos. Foram analisados esses saberes com o ...
• A contribuição de Platão à educação contemporânea 

  Araújo, Roberta (2017-09-04)

  Este estudo traz uma reflexão sobre as contribuições da Paideia grega a educação contemporânea, tendo como base inicialmente as obras homéricas Ilíada e a Odisseia, destacando a figura e o papel do herói. Em seguida, ...

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