Abandono escolar na educação de jovens e adultos

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir sobre o fracasso e o abandono escolar, considerando os alunos matriculados no Ensino Fundamental II – Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Serra Branca, Paraíba. Trata – se de uma pesquisa quanti-qualitativa tipo estudo de caso. Foram sujeitos da pesquisa alunos Ensino Fundamental II. Como instrumento de coleta de dados utilizamos um questionário. Traçamos um diálogo entre as considerações registradas e as teorias que as esclarecem, utilizando assim alguns estudiosos no assunto como Ferrari, Fonseca (2012, p. 28), Schwartz e Oliveira entre outros. A EJA é uma modalidade de ensino que dá oportunidade aos jovens e adultos que não concluíram seus estudos no período regular, buscando melhor qualificação na vida profissional. Isso ocorre em virtude das mudanças sociais que trouxeram novas exigências de formação, ampliando o espaço de educação formal. No entanto, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Vasconcelos Brandão o abandono se evidencia pelo número de alunos que se matricularam e a escola não consegue retê-los. Dentre os motivos que os levam ao abandono destacam-se, dentre outros, a necessidade de trabalhar, o desestímulo, os conteúdos que não são apropriados a sua realidade escolar, cuidar dos filhos, são os principais responsáveis pelas estatísticas de abandono escolar. Com isso, as dificuldades encontradas são muitas e acabam por provocar um alto índice de abandono, e o desenvolvimento desses sujeitos ficam aquém das suas expectativas e da proposta da EJA.