Fármacos de combate ao câncer: Possíveis aplicações no ensino de Química Orgânica

Abstract

A execução de atividades educacionais está atada a grandes desafios. Nos deparamos com desafios em que envolve a oferta de um ensino que promova diálogos relacionados a ciência e com suas aplicações tecnológicas, sociais, políticas, étnicas, religiosas, econômicas e ambientais. Diante das dificuldades no ensino e aprendizagem de química orgânica, a contextualização e a interdisciplinaridade pautadas no cotidiano dos alunos é uma alternativa que pode cativar os alunos nas aulas de química. Nessa perspectiva, este trabalho possibilita de mostrar como vincular o tema gerador câncer nas aulas de Química orgânica na educação básica, especificamente para aulas sobre as funções orgânicas. Inicialmente a pesquisa objetiva-se sobre associar moléculas com algum tipo de câncer. A triagem de referências contemplou artigos que mostrassem a estrutura molecular de tais substâncias. Em relação ao percurso metodológico, optou-se por uma pesquisa de cunho qualitativo investigativo, visando obter sugestões de inclusão de moléculas pertinentes a algum tipo de câncer. Entre as referências encontradas, destacamos o site PubChem como uma opção para fomentar tanto informações sobre as moléculas como também a visualização das estruturas. Entre as moléculas escolhidas, fundamentaram-se algumas informações e constatou-se que a utilização dessas moléculas podem ser utilizadas nas aulas sobre o conteúdo de funções orgânicas.