O ensino de língua portuguesa na Escola Cidadã Integral: uma análise de formação docente continuada

Batista, Mirtô Guedes

dc.contributor.author	Batista, Mirtô Guedes
dc.date.accessioned	2019-02-22T19:04:04Z
dc.date.available	2019-02-22T19:04:04Z
dc.date.issued	2018-06-11
dc.identifier.other	CDD 372.6
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/18248
dc.description	BATISTA, M. G. O ensino de língua portuguesa na Escola Cidadã Integral: uma análise de formação docente continuada. 2018. 24f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.	pt_BR
dc.description.abstract	A Escola Cidadã Integral chega aqui na Paraíba trazendo muitas mudanças na base curricular das escolas e a partir dessas mudanças é que serão analisadas as prática de ensino de Língua Portuguesa, nessas escolas, e para analisar faremos uma comparação documental e qualitativa com o PCN, OCEM as Diretrizes Operacionais da Escola Integral e do manual de formação da Escola da Escolha, com o intuito de mostrar como eram essas escolas antes de se tornarem Cidadãs e como ficaram após se tornarem Cidadãs.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Me. Clara Regina Rodrigues de Souza	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua portuguesa	pt_BR
dc.subject	Escola integral	pt_BR
dc.subject	Escola Cidadã Integral	pt_BR
dc.subject	Processo ensino/aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Aspectos políticos-educacionais	pt_BR
dc.title	O ensino de língua portuguesa na Escola Cidadã Integral: uma análise de formação docente continuada	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR