• A implementação do Youtube como recurso didático para o ensino de língua espanhola 

  Souto, Luan Gerson Martins (2023-11-14)

  O presente trabalho teve como objetivo analisar as contribuições do YouTube no ensino de língua espanhola durante o período pandêmico e pós-pandêmico. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental. O ...
• O livro didático de inglês da EJA e a gramática (des)contextualizada: uma análise crítica sobre as atividades propostas 

  Torreão, Flavia Jecyely Holanda (2023-11-20)

  O livro didático é um material importante no processo de ensino e aprendizagem, sendo uma ferramenta útil tanto para os docentes quanto para os estudantes. Ele serve como um guia para o ensino, fornecendo informações, ...
• As mudanças linguísticas causadas pela introdução dos pronomes "você" e "a gente" no português brasileiro: percurso histórico e análise funcional 

  Fonseca, Laura Lucielly Pereira da (2023-12-01)

  A língua portuguesa é um idioma proveniente do latim. O português falado atualmente é resultado de grandes processos históricos, como a mudança do latim vulgar para o galego-português e do galego-português para o português. ...
• Los recursos lúdicos en la clase de ELE: relato de experiencia con niños 

  Silva, Sabrina Ferreira (2023-11-30)

  O presente artigo trata de uma pesquisa bibliográfica, baseada num relato de experiência com crianças do 4° grau do fundamental I, de uma escola de rede privada, com a faixa etária entre 9 e 10 anos. Um estudo sobre o ...
• Mediação no ensino de língua portuguesa no contexto do autismo: desafios e possibilidades 

  Sousa, Débora Vieira de (2024-05-29)

  Este presente trabalho discorre sobre o ensino de língua portuguesa para o estudante autista e os desafios e possibilidades para o exercício do docente por meio de um questionário aplicado com professoras de português do ...
• Relato de experiencia de traducción de un manual de uso de un código fuente en la comunidad invidente 

  Oliveira, Eliab Magalhaes (2023-11-30)

  A presente pesquisa surge a partir de uma experiência com o processo tradutório na comunidade de pessoas com deficiência visual, durante a pandemia. No nosso relato, fomos convidados a traduzir o manual de uso do código ...
• Literatura e educação contra o autoritarismo: "Outros cantos", de Maria Valéria Rezende 

  Chagas, Damara Ellem Silva (2024-06-27)

  Nesta pesquisa, pretende-se analisar como a literatura e a educação apresentam-se como ferramenta contra o autoritarismo no romance “Outros Cantos” (2016), da escritora Maria Valéria Rezende. Para tanto, o presente ...
• El horror de la violencia doméstica en "Las cosas que perdimos en el fuego" de Mariana Enriquez 

  Gouveia, Heliene Silva Dantas (2023-11-27)

  Las cosas que perdimos en el fuego (2016) da autora argentina Mariana Enríquez apresenta uma cadeia narrativa à luz do terror como um subterfúgio para destacar questões sociais importante, semelhante à violência de género, ...
• Os ciclos da mulher idosa: uma análise literária do etarismo a partir de “Luamanda” e “Maria dos Prazeres” 

  Fernandes, Esdras Bandeira (2024-06-27)

  A sociedade percebe as pessoas idosas em uma perspectiva de debilidade, assim buscando limitar o que eles podem ou não fazer socialmente, desde continuar os estudos até possuir desejos sexuais, sendo essa forma de opressão ...
• "Mulher tem que ter peito" um cordel de dalinha catunda: proposta de análise 

  Peres, Yonara Duarte (2024-06-27)

  O presente trabalho se propõe a analisar o cordel intitulado: “Mulher tem que ter peito” da poeta Maria de Lourdes Aragão Catunda. Objetiva-se investigar, de modo interpretativo, fundamentando-se na Retórica e nos preceitos ...
• "Pouco se vive, muito se vê...": uma leitura de Grande Sertão: Veredas em HQ a partir da linguagem quadrinística 

  Pereira, Anna Karolina da Silva (2024-06-18)

  O presente trabalho objetiva analisar a HQ Grande Sertão: Veredas ilustrada por Rodrigo Rosa e com roteiro de Eloar Guazzelli, focalizando os elementos da linguagem em quadrinhos presentes no texto, que foram discutidas ...
• A romantização da submissão da personagem Cassie Connor na obra “O coração de Devin Mackade" de Nora Roberts 

  Santos, Raquel Dayane Lima dos (2024-07)

  Este trabalho teve como objetivo geral analisar criticamente as representações femininas na obra “O Coração de Devin Mackade” de Nora Roberts, exemplificando como essas narrativas contribuem para a perpetuação dos estereótipos ...
• Invisibilidade das escritoras na literatura brasileira: estudo de caso a partir de três antologias 

  Souza, Mariana Farias de (2024-06-28)

  O presente estudo trata-se de uma investigação sobre o silenciamento das mulheres escritoras na literatura brasileira através da análise de três antologias publicadas pela Editora Objetiva. Nesse sentido, busca-se ...
• Análise crítica do livro “Se liga nas linguagens” para utilização por estudantes cegos e surdos, à luz das políticas educacionais previstas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 

  Lopes, João Pedro Cândido (2024-05-29)

  Tendo em vista a importância da articulação entre Educação Inclusiva e livro didático, a pesquisa tem como foco a relação entre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e a inclusão educacional de pessoas cegas e surdas ...
• O antes e depois da implantação da Lei Municipal n° 476/2019 do município de Alagoa Nova, PB 

  Oliveira, Aidê Madalena de (2023-08-10)

  Esse trabalho se justifica pela aprovação da Lei Municipal N° 476/2019 de oferta do ensino de espanhol nos anos finais do ensino fundamental e EJA. Tem-se por objetivo geral investigar a existência do cargo de professor ...
• La alfabetización literaria en la enseñanza de español como lengua extranjera a través de Instagram 

  Santos, Vitória Janaina Melo (2024-06-19)

  Vivemos em uma era digital onde a maioria das pessoas conta com acesso à internet e tem perfis nas redes sociais, utilizando-as para várias finalidades como, entretenimento, trabalho e estudo. Durante o período de pandemia ...
• Além dos limites sociais: a mulher de Bath como símbolo de resistência ao patriarcalismo em "The Canterbury Tales” 

  Santos, Rute Rayane Lima dos (2024-06-21)

  “The Canterbury Tales” é uma obra seminal de literatura inglesa medieval, escrita por Geoffrey Chaucer no final do século XIV. A obra consiste em uma série de contos narrados por um grupo diversificado de peregrinos a ...
• A construção identitária da mulher negra na voz autobiográfica de Maya Angelou em Eu sei por que o pássaro canta na gaiola 

  Silva, Paloma da (2024-05-16)

  Este trabalho tem como objetivo examinar como a personagem Maya vivencia e expressa em sua realidade as opressões estruturais. Através da obra autobiográfica I know why the caged bird sings de Maya Angelou, pretendemos ...
• Da ucronia à paródia: uma leitura da obra "O Circo da Galileia" de Anacã Agra 

  Costa, Érick Kelvin Dias (2024-06-26)

  Trata-se de uma análise-interpretativa de O Circo da Galileia (2022) de Anacã Agra, obra que reimagina a história de Jesus Cristo em um contexto diverso dos acontecimentos narrados no Novo Testamento bíblico, contemplando ...
• Utilização do aplicativo Podcasters como suporte para o ensino da língua espanhola 

  Barros, Márcia Gomes de (2024-06-20)

  O presente estudo teve como objetivo analisar o aplicativo Podcasters, da Spotify, como ferramenta auxiliar no Ensino de língua espanhola no processo de desenvolvimento das habilidades orais. Para este fim, foi realizada ...

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