O ensino de formas verbais no 7° ano do fundamental: análises de propostas do livro didático de língua portuguesa e da revista Nova Escola

Abstract

Diante das dificuldades enfrentadas pelo ensino de Língua Portuguesa (LP), principalmente no que diz respeito ao ensino de nomenclaturas gramaticais, objetivou-se analisar duas propostas de aulas de LP, uma advinda do Livro Didático de Língua Portuguesa (LDLP) O Diálogo de Eliana Santos Beltrão e Tereza Gordilho, aprovado pelo PNLD, e outra da Revista Nova Escola. A pesquisa fundamentou-se nos pressupostos de Antunes (2003), Franchi (2006), Cruz (2016) entre outros. E ancorou-se em uma pesquisa de natureza qualitativa, de base interpretativista e documental. Obtiveram-se os seguintes resultados: o LD, apesar das inovações em leitura e produção de texto, ainda trata o gramatical de forma tradicional; a proposta da Revista Nova escola consegue pequenos avanços, mas de forma pouco efetiva.