As crianças na cultura digital: investigando a relação entre as tarefas escolares e o uso do computador

Abstract

O presente artigo tem como objetivo investigar a relação entre as tarefas escolares e o uso do computador por crianças, estudantes da primeira fase do ensino Fundamental. Como metodologia, a pesquisa assume características de “estudo de caso”. Para a coleta de dados e informações utilizou-se como instrumento três questionários, dirigidos a 06 alunos, 04 professores e 06 pais. Com base nesses dados, elencamos os seguintes objetivos específicos: a) Conhecer as vantagens e desvantagens do uso do computador para fazer as tarefas escolares. b) Investigar se o uso do computador em tarefas escolares pode ser prejudicial. c) Descobrir as contribuições do uso do computador para realizar as tarefas escolares. d) Verificar as formas de orientação dos professores para realização de pesquisa na internet. No intuito de aprofundar nosso estudo de natureza qualitativa, nos baseamos em estudos de Veen e Vrakking (2009), Oliveira (2001), Gadotti (2000), dentre outros. Os resultados alcançados demonstram que as crianças quando bem orientadas podem utilizar-se dos benefícios que a internet traz, para fazer pesquisas escolares, e que os professores precisam saber aproveitar o computador como um aliado para o ensino aprendizagem dentro da sala de aula.