Síndrome de Burnout em docentes: o caso de uma escola estadual de Campina Grande - PB

Abstract

O presente trabalho se baseou na investigação acerca da Síndrome de Burnout e suas implicâncias nos docentes da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Senador Argemiro de Figueiredo, no Município de Campina Grande. A partir do presente, foram estabelecidos os parâmetros multidimensionais propiciadores do burnout e suas incidências e intensidades no corpo docente avaliado, possibilitando, por conseguinte, uma percepção acerca do ambiente escolar de estudo. O presente artigo discorre de maneira analítica sobre as implicâncias das observâncias subjetivas na consolidação de um ambiente configurado de burnout e de suas consequências na qualidade do serviço executado e potenciais prejuízos à administração pública. Nesse sentido, a investigação fornecida pelo estudo do caso incidiu na constatação da existência do burnout nas escolas e da imperativa intervenção, a fim de se obter uma melhoria na qualidade da vida e do ensino experienciados na referida escola.