O abuso sexual na literatura infanto-juvenil: entre a construção literária e a paradidática

Abstract

Neste artigo realizamos o estudo das obras O abraço (1995), de Lygia Bojunga Nunes, Segredo, segredíssimo (2011), de Odívia Barros e Não me toca, seu boboca! (2017), de Andrea Viviana Taubman. As três obras abordam o abuso sexual praticado contra crianças. A análise tem como objetivo geral investigar de que forma cada obra trata o referido tema (escolha das palavras, focalização e ponto de vista, estrutura narrativa, aspecto simbólico/imagístico e tratamento das ilustrações). E como objetivos específicos: 1) avaliar a relação entre o caráter didático pedagogizante e o caráter literário estético nas obras; 2) Identificar como a criança abusada e o adulto abusador são representados. Essa pesquisa é de caráter bibliográfico qualitativo, por meio da qual buscamos realizar uma leiturainterpretativa para mapear e explorar o objeto de estudo. Para fundamentar as discussões, recorremos às contribuições de diversos estudiosos. Acerca da Literatura Infanto-juvenil, embasamos a discussão nos estudos de Cademartori (1991), Hunt (2010), Perroti (1986), Ricardo Azevedo (1998, 1999), Fernando Azevedo (2014), Farias (2008); Sobre abuso sexual, consultamos Costa (1997) e Moreschi (2018), entre outros.