Uma proposta de atividades didáticas para o ensino do movimento harmônico simples com o software Modellus

Abstract

Neste trabalho apresentamos uma proposta de atividades didáticas, tendo como base o uso da modelagem computacional exploratória para o ensino do movimento harmônico simples (MHS) em turmas do 2° ano do Ensino Médio. Objetivamos que com a realização destas atividades, os estudantes compreendam os conceitos da Física associados ao MHS, que são estruturados através dos modelos matemáticos apresentados na proposta.