Análise do perfil MBTI com alunos do curso de Licenciatura em Química da UEPB

Abstract

Diante dos altos índices de evasão dos cursos da área de exatas, abandonos de disciplinas, dificuldades de aprendizado, quantidade de reprovações, pesquisadores vêm se dedicando ao estudo e a busca pelo entendimento do que se passa nesse ambiente, visando melhores resultados e desempenho dos alunos. Uns pesquisam sobre metodologias, outros estudam sobre os currículos. No entanto, poucas são as pesquisas que buscam entender a relação entre aluno-professor. Uma vez que, poucas são as pesquisas voltadas para o entendimento e solução dos problemas de aprendizagem no nível superior, o estudo das personalidades dos alunos torna-se relevante, pois suas implicações podem influenciar no processo de aprendizagem. O estudo dos Tipos Psicológicos MBTI (Myers-Briggs Type Indicator) possibilita uma compreensão mais ampla sobre a dinâmica da personalidade humana. Diante do cenário atual e das grandes mudanças provocadas pela inovação acelerada, o presente trabalho propõe a análise do perfil MBTI com alunos do curso de Licenciatura em Química da UEPB, a partir da aplicação do questionário “Classificador de Temperamentos de Keirsey” à alunos matriculados do curso, a fim de fornecer um levantamento estatístico que auxilie o corpo docente do curso na tomada de decisões. Os resultados da pesquisa apontam dados que corroboram com a Teoria dos Indicadores de Myers- Briggs e os Temperamentos de Keirsey como indicando predominância de alunos com o Temperamento Guardião.