Resumo:
A matemática constitui-se de três eixos norteadores sendo eles: Álgebra, Geometria e
Tratamento da Informação. A Álgebra se refere à abstração dos cálculos, a Geometria
analisa as formas planas e espaciais e o Tratamento da Informação desenvolve no
aluno o senso crítico e a capacidade de analisar e compreender as informações que
chegam até nossas casas. Saber ler e analisar textos em diferentes linguagens, ser
capaz de coletar e organizar dados e estabelecer relações entre os dados são
habilidades básicas que o Tratamento da Informação proporciona. O presente trabalho
trata sobre o ensino de estatística na educação básica, e tem como objetivo geral
mostrar a importância do ensino de estatística durante a educação básica, uma vez que
contribui para o desenvolvimento do cidadão, que passa a analisar com mais criticidade
as informações e dados que chegam até ele. Os objetivos específicos buscam analisar
como os alunos interagem com a leitura, interpretação e representações gráficas no
processo de aprendizagem de estatística e identificar a capacidade do aluno de agir
criticamente sobre qualquer informação de origem estatística. A pesquisa é do tipo
qualitativa e quantitativa, utilizando como instrumento de pesquisa o questionário
composto de duas partes aplicado aos alunos da primeira série do ensino médio em
uma escola do município de São Mamede. Durante a análise dos resultados ficou
diagnosticado que, no que compete a algumas habilidades básicas como analisar
gráficos e tabelas os alunos apresentaram grandes dificuldades, e este estudo servirá
de estímulo para estudos futuros. Através do instrumento utilizado chegou ao resultado
de que os alunos reconhecem a importância do estudo desse bloco para o seu
desenvolvimento crítico.
Descrição:
ARAÚJO, A. B. A importância do ensino de estatística na educação básica. 2019. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Patos, 2019.