Importância da história da matemática nas aulas de matemática

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo identificar se os professores utilizam ou não a história da matemática nas suas aulas. Para atingir ao objetivo desejado foi realizada uma pesquisa por meio de um questionário realizado com alunos do 9º ano do ensino fundamental e professores da disciplina de Matemática de uma Escola Privada localizada no município de Piancó- PB. Através dos questionários aplicados constatou-se que a História da Matemática não é apresentada dentro de sala de aula, devido ao grande currículo que tem que ser ministrado anualmente. Utilizando a História da Matemática o professor consegue fazer uma interdisciplinaridade, por meio da história se pode ir ao encontro de uma sociedade as suas culturas, lugares e os seus costumes daquela época. A História da Matemática é fundamental no processo de aprendizagem da matemática podendo assim auxiliar o professor a desempenhar melhor seu papel no ensino e aprendizagem. A matemática não é algo já pronto, vive em constante construção,pois com o passar do tempo, novas descobertas vão acontecendo de acordo com a sociedade e suas necessidades atuais.