Contribuições do estágio supervisionado para o ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos nas escolas públicas de Guarabira – PB

Abstract

Neste trabalho abordam-se as contribuições do estágio supervisionado para o ensino de língua portuguesa na Educação de Jovens e Adultos. Objetivou-se analisar as contribuições do estágio supervisionado de língua portuguesa para a Educação de Jovens e Adultos. Para a realização desta pesquisa utilizamos como aportes teóricos os estudos desenvolvidos por: Campos (2003), Biachit (2005), Libâneo (2003); Geraldi (1997); Antunes (2003); Freire (2002), entre outros. A pesquisa foi qualitativa bibliográfica e observação participante. Concluímos que as práticas metodológicas utilizadas no ensino de língua portuguesa, durante o exercício do estágio supervisionado de LP foram bem assimiladas pelos alunos, sem, no entanto, causar um impacto no ensino-aprendizagem dessa modalidade de ensino. Mais foi suficiente para que demonstrar que há necessidade de diversificar as estratégias metodológicas.