dc.contributor.author |
Silva, Juscelina Bezerra da |
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dc.date.accessioned |
2021-12-23T20:55:35Z |
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dc.date.available |
2021-12-23T20:55:35Z |
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dc.date.issued |
2019-11-22 |
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dc.identifier.other |
CDD 372.6561 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25397 |
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dc.description |
SILVA, J. B. A importância dos textos literários no ensino aprendizagem da língua espanhola. 2019. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol).- Universidade Estadual da Paraiba, Campina Grande, 2021. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
A comunicação em um segundo idioma é um tipo de conquista que requer um uso muito funcional do idioma, resultando na capacidade dos alunos de expressar necessidades, desejos, sentimentos e atitudes. A comunicação oral e escrita deve ser imediata e contínua a partir do momento em que os alunos começam a estudar um idioma e deve proporcionar a eles um senso de progresso no idioma estrangeiro. Para obter uma comunicação eficaz e motivadora, geralmente é necessário ir além das formas do idioma ou usar outras informações que diferem do livro tradicional. Nesse sentido, os textos literários apresentam uma fonte inesgotável de recursos para estudar e se comunicar em uma língua espanhola. Este artigo apresenta uma abordagem integrada ao estudo da linguagem e da literatura, destacando o potencial dos textos literários ao estudar as características de uma língua e prestando especial atenção à forma como as funções linguísticas podem ser exploradas, estudadas e praticadas a partir de textos literários.
Palavras-chave: aprendizado, funções linguísticas, literatura, linguagem. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Prof. Me. Alessandro Giordano |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Ensino de língua espanhola |
pt_BR |
dc.subject |
Funções linguísticas |
pt_BR |
dc.subject |
Literatura |
pt_BR |
dc.subject |
Linguagem |
pt_BR |
dc.title |
A importância dos textos literários no ensino aprendizagem da língua espanhola |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |