A residência pedagógica em tempos de pandemia: perspectivas e desafios

Abstract

Este texto trata de um relato de experiência vivenciada no Programa de Residência Pedagógica (PRP), subprojeto Pedagogia/Alfabetização, por uma residente do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB – Campus I - no período da pandemia do CORONA VÍRUS, anos 2020/2021. Nas diferentes etapas do Projeto da Residência utilizamos o Google Classroom, Meet, Google Documento e WhatsApp durante todo o período de realização das atividades. Como não foi possível promovermos nenhum encontro presencial, os contatos mais frequentes se deram pelo WhatsApp. Além da formação em cada módulo, tivemos reuniões com a professora e planejamento. Depois, vivenciamos o período de regência. Observou-se que o descaso do poder público com a escola e os problemas dos alunos ligados à falta de equipamentos e internet prejudicaram o acompanhamento das aulas remotas, bem como o desenvolvimento da aprendizagem. Apoiada nos autores: Mortatti (2006); Soares (2009), Costa Val (2006) e outros.