O uso do Arduino nas atividades experimentais no ensino de física: uma breve revisão bibliográfica.

Abstract

São muitas as dificuldades que impedem a utilização das atividades experimentais no ensino de Física, entre elas estão a ausência de laboratório e de materiais, problemas relacionados à formação de professores, além do pouco tempo disponível para realização das atividades. Buscando minimizá-las, tem se recorrido a confecção de experimentos com materiais de baixo custo. Porém, muitos desses experimentos apresentam um grau de precisão muito baixo, visto que a obtenção de dados é realizada de forma manual, estando suscetíveis a erros, que para serem minimizados torna-se necessário executar o processo diversas vezes, fazendo com que o tempo para realizar as atividades seja muito grande. Uma possibilidade de utilização nas atividades experimentais de baixo custo, para que problemas possam ser contornados, é a associação do Arduino e do software Excel. Dessa forma, este trabalho busca por meio de uma breve revisão bibliográfica mostrar como o Arduino tem sido utilizado, tanto na educação básica como no ensino superior, como ferramenta auxiliar ao ensino de Física por meio de atividades experimentais.