Jogos no ensino e aprendizagem de matemática: um olhar para os anais do encontro nacional de educação matemática (ENEM)

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo analisar como a temática do uso de jogos no ensino de matemática é discutida nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM), tendo como objetivos específicos: compreender a importância dos jogos no processo de ensino e aprendizagem; entender a relevância do ENEM na promoção dos conhecimentos das atividades com jogos na sala de aula de matemática. A presente pesquisa é classificada como qualitativa, ao se aprofundar na compreensão de um grupo social ou de uma organização. Para alcançar os objetivos propostos, a metodologia utilizada foi a bibliográfica, onde buscou-se na literatura disponível o subsídio de argumentos sobre a importância do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem em sala de aula. Dessa forma, a pesquisa apresentou como resultados que o uso dos jogos em sala de aula e como processo de ensino e aprendizagem vem crescendo no ENEM. A consequência deste crescimento está na utilização dos jogos dentro da sala de aula, propiciando com o desenvolvimento de habilidades dos alunos, possibilitando a construção do conhecimento a partir de desafios que os jogos proporcionam.