dc.contributor.author |
Pessoa, Jordana de Sousa |
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dc.date.accessioned |
2024-09-17T11:18:18Z |
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dc.date.available |
2024-09-17T11:18:18Z |
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dc.date.issued |
2024-05-29 |
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dc.identifier.other |
CDD 370.115 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32743 |
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dc.description |
PESSOA, J. S. Síndrome de Down, família e escola: uma análise a partir da residência pedagógica. 2024.
54 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia).- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2024. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
No campo Educacional os desafios enfrentados pelos professores são os mais diversos, dentre eles podemos citar as salas de aulas com uma diversidade de alunos, suas dificuldades e especificidades, cada um com sua particularidade, outro ponto importante é a relação familiar do aluno com a escola. Diante disso, o presente trabalho tem como finalidade trazer a importância da participação ativa da família no processo de ensino-aprendizagem e o quanto essa participação é importante para o desenvolvimento da criança. O objetivo geral do trabalho foi analisar o papel que a família desenvolve em consonância com a escola no processo de ensino-aprendizagem de uma criança com Síndrome de Down. A metodologia utilizada para fundamentar o trabalho foi a Etnografia através da observação participante acompanhando e analisando os fatos dentro do contexto estudado em campo, por meio do programa de Residência Pedagógica., como também a pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas com a professora regente e a cuidadora social do aluno. Com os resultados obtidos foi possível verificar que através da participação ativa da família na escola, a criança ou adolescente tem relevantes avanços no contexto escolar e social, diferentemente daqueles que não tem esse aparato familiar. Espera-se que os resultados obtidos sejam significantes para a importância da temática família e escola e que proporcione importantes reflexões para uma participação mais efetiva dos familiares de alunos atípicos. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Prof. Me. Diêgo de Lima Santos Silva |
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dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Síndrome de Down |
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dc.subject |
Processo ensino-aprendizagem |
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dc.subject |
Relação família-escola |
pt_BR |
dc.title |
Síndrome de Down, família e escola: uma análise a partir da residência pedagógica |
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dc.type |
Other |
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