A pessoa surda e o universo do trabalho: a linguagem e o trabalho na palma de suas mãos

Abstract

O estudo abordou a trajetória socioeconômica das pessoas surdas no Brasil, focando na inclusão escolar e no mercado de trabalho. Ele apresenta dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e destaca a Lei nº 8.213 de 1991, a Lei de Cotas, que visa garantir vagas de emprego para pessoas com deficiência, dentre outras leis importantes. A pesquisa foi realizada na Escola Cidadã Integral Estadual de Audiocomunicação de Campina Grande (EDAC), especializada em educação para surdos, que enfrenta desafios históricos e atuais na inclusão desses alunos no mercado de trabalho. Dados de 2010, por meio do IBGE, indicam que apenas 0,8% dos surdos possuem emprego formal. A pesquisa foi qualitativa e exploratória e incluiu a percepção de professores surdos sobre a escolha profissional. Os resultados revelaram que, apesar do potencial dos alunos surdos, há inseguranças e desafios na inserção no mercado de trabalho, uma vez que as barreiras de comunicação e o preconceito ainda são prevalentes. Assim, nos fundamentamos em Sawaia (1999), sobre a inclusão e exclusão da pessoa surda, Goffman (1988), com relação ao estigma e identidade, Skliar (1998), utilizando a LIBRAS e a cultura surda, dentre outros pesquisadores, além das leis que favorecem os surdos no Brasil. A pesquisa enfatizou a importância de políticas públicas e práticas inclusivas educacionais para promover a inserção dos alunos surdos no mercado de trabalho.