O GeoGebra como ferramenta didática no ensino das cônicas

Ramos, Ezequiel de Farias

dc.contributor.author	Ramos, Ezequiel de Farias
dc.date.accessioned	2025-07-22T15:34:03Z
dc.date.available	2025-07-22T15:34:03Z
dc.date.issued	2025-05-27
dc.identifier.other	CDD 372.7
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/34355
dc.description	RAMOS, Ezequiel de Farias. O GeoGebra como ferramenta didática no ensino das cônicas. 2025. 84 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2025.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta uma proposta de ensino das cônicas no ensino médio, utilizando o software GeoGebra como ferramenta didática. Considerando as dificuldades enfrentadas por alunos e professores na abordagem desse conteúdo, a proposta busca tornar o estudo das cônicas mais dinâmico, atrativo e eficaz. Para isso, foi elaborada uma sequência didática que integra aspectos históricos, geométricos e algébricos das curvas elipse, parábola e hipérbole, com instruções detalhadas de construção no GeoGebra. A proposta visa contribuir para a prática pedagógica de professores da educação básica, oferecendo um recurso acessível que favoreça a compreensão e o interesse dos estudantes, além de prepará-los melhor para avaliações como o ENEM, onde esse conteúdo é frequentemente cobrado.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Dr. Aldo Trajano Lourêdo	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	GeoGebra	pt_BR
dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
dc.subject	Cônica	pt_BR
dc.title	O GeoGebra como ferramenta didática no ensino das cônicas	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR