Práticas pedagógicas fundamentadas por uma educação étnicorracial no cotidiano escolar

Abstract

Este trabalho se trata das Práticas e comportamentos étnicorraciais na sala de aula e constitui-se numa proposta de renovação do processo ensinoaprendizagem e de valorização das diferentes culturas e sujeitos que compõem a sociedade brasileira e a escola, cujo propósito é combater o preconceito racial. No seu conteúdo encontram-se novas propostas de práticas pedagógicas, pesquisas de campo e observações de comportamentos de estudantes e a própria História dos locais pesquisados. Encontra-se também as diferentes formas de racismo, diferenciando-se raça de etnia,mostrando que somos um país miscigenado e a escola é o lugar onde está toda esta diversidade cultural e étnica.Para isso propõe-se uma renovação de práticas,conteúdos e resoluções que possam melhorar o comportamento em relação ao afrodescendente na sala de aula,através de planejamentos e atividades culturais e religiosas que possam incluir alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, visto que os (as) professores (as) revisitam os conteúdos ministrados, e a metodologia utilizada na sala de aula com o propósito de incluir todas as culturas, e pessoas. Neste trabalho discuto sobre essa perspectiva de educação, a partir da realidade de três escolas públicas que compõem a rede de ensino da Paraíba, são elas: a E.E.E.F. de Uruçu, E.E.E.F. M Deputado Carlos Pessoa Filho, E.M.E.F. Josefa Heráclito do Nascimento; todas localizadas no município de Aroeiras PB, e a E.E.E.F.M. Maria Augusta de Moraes Neves que fica na cidade de São Paulo. À medida que analiso se em tais escolas ocorrem práticas educativas na perspectiva da educação etnicorracial, investigo as duas questões que não podem ser compreendidas de modo dissociado. A existência do preconceito racial no cotidiano da escola é uma evidencia de que a educação etnicorracial não é trabalhada a contento conforme determinam as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicorraciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.